《快乐大巴》让课本“活起来”

　　以朗诵表演的形式加深对话感、互动感，在诵读的情感体验中加深孩子们对于革命历史的理解和感悟，是该系列节目串联头尾的鲜明特色。

　　通过课本看中国，有家国情怀的大义，有科技兴国的振奋，有军人的壮烈坚守，还有少年的梦想启航。《快乐大巴》正是从课本的小切口，在代际之间搭建起感情沟通的桥梁，更传递了中华民族数千年来绵延不断的家国情怀。

【编辑:罗攀】

　　节目中，来自革命老区的各地师生声情并茂的诗朗诵《为人民服务》，让孩子们重温了那段艰苦岁月；集体朗诵《谁是最可爱的人》的片段，配合著名播音员虹云的动情讲述，节目带孩子们重回战火纷飞的革命年代。

　　作为李大钊、方志敏烈士的孙子，李建生与方华清的到场讲述，让孩子们深切感受到了李大钊伟大的人格魅力、方志敏的宏伟遗愿。在节目现场，当《谁是最可爱的人》作者魏巍之子魏猛缓缓翻开红色日记本，深情朗读着父亲当年奔赴朝鲜战场一线的日记时，这画面、这故事让孩子们沉浸其中、深受触动……

　　三、集体朗诵，加深孩子情感体验

　　节目围绕中小学课本里的红色经典篇章，以课堂的形式串联起爱国教育的主题，通过亲子、师生共读共学及“体验式”互动游戏，再现和深入解读《小兵张嘎》《可爱的中国》《少年中国说》等课本中的经典篇章。各界艺术家、革命英雄的后代也来到了节目现场，与孩子们共读经典，传承红色基因，共筑中国梦。

　　四、一堂“融媒体党史课”，实现少儿综艺新突破

　　二、“跨越时空”的对话，让历史可触摸

　　热播电视剧《觉醒年代》中的角色来到节目中，在孩子们面前重现了那段震撼人心的革命历程；依托孩子们熟悉的经典课文，演员们生动还原其中的人物和事件，塑造了一个又一个鲜活的人物形象。

　　对于孩子们来说，课本中的历史是抽象的、平面的。为了让孩子们真正理解历史上的伟人、英雄人物究竟是怎样的，他们身上发生过哪些故事，课本的“活化”成为该系列节目的一大特色。